افق توسعه آموزش علوم پزشکی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

راهنمای اخلاق در نشر

راهنمای عمومی نویسندگان

راهنمای داوران

راهنمای تنظیم مشارکت نویسندگان

راهنمای تنظیم چکیده صوتی

فرم ها

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

  • آگاهی مقایسه استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹ و سایر بخش‌ها و ارتباط آن با سطح آگاهی ایشان از بیماری کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 60-50]

  • آموزش ارتباط کیفیت آموزش بالینی و علاقه مندی دانشجویان به رشته تحصیلی دانشجویان علوم توانبخشی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 37-47]

  • آموزش مقایسه استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹ و سایر بخش‌ها و ارتباط آن با سطح آگاهی ایشان از بیماری کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 60-50]

  • آموزش فلسفه پزشکی: ضرورت فراموش‌شده در آموزش علوم پزشکی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 90-81]

  • آموزش از راه دور مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 69-86]

  • آموزش الکترونیک تاثیر آموزش از طریق اپلیکیشن تلفن همراه در یادگیری کارآموزی پزشکی اجتماعی در دانشجویان مقطع کارآموزی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 49-39]

  • آموزش بالین کیفیت آموزش در هر یک از بخش‎های بالینی از دیدگاه دانشجویان سال‌های پنجم و ششم دندان‌پزشکی درسال 1399 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-6]

  • آموزش بالینی ارتباط کیفیت آموزش بالینی و علاقه مندی دانشجویان به رشته تحصیلی دانشجویان علوم توانبخشی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 37-47]

  • آموزش بالینی کیفیت آموزش بالینی در یک بیمارستان آموزشی دانشگاهی بر اساس استانداردهای آموزش پزشکی عمومی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-40]

  • آموزش پاسخگو بررسی میزان انطباق کوریکولوم کارشناسی رشته ی علوم آزمایشگاهی با مهارت شغلی بر مبنای آموزش پاسخگو در دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال ۱۳۹۹ [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 26-15]

  • آموزش پزشکی مقایسه برنامه آموزشی مرحله فیزیوپاتولوژی به شیوه کورسی و برنامه ملی پزشکی، مورد مطالعه (دانشگاه علوم پزشکی مشهد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 39-29]

  • آموزش پزشکی انتخاب واژگان صحیح: پاشنه آشیل در مقالات آموزش پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 5-1]

  • آموزش پزشکی بررسی میزان رضایتمندی کاراموزان داخلی از کلاسهای مدل سازی راند استاژری در واتس اپ در دوران محدودیت های کرونایی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 70-61]

  • آموزش دادن ارزیابی میزان رضایت دستیاران تخصصی بخش داخلی بیمارستانهای تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد از آموزش ترکیبی (مجازی و حضوری) در سال 1399 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 18-6]

  • آموزش دندان‌پزشکی کیفیت آموزش در هر یک از بخش‎های بالینی از دیدگاه دانشجویان سال‌های پنجم و ششم دندان‌پزشکی درسال 1399 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-6]

  • آموزش علوم پزشکی ضرورت اصلاح کوریکولوم آموزشی رشته‌های علوم پزشکی با توجه به ﺷﻴﻮع کرونا ویروس (COVID-19) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-85]

  • آموزش مجازی مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 69-86]

  • آموزش مجازی طراحی و روانسنجی پرسشنامه شناسایی چالش‌های آموزش مجازی در همه‌گیری کووید-19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 43-32]

  • آموزش مجازی بررسی میزان رضایتمندی کاراموزان داخلی از کلاسهای مدل سازی راند استاژری در واتس اپ در دوران محدودیت های کرونایی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 70-61]

ا

  • اپلیکیشن تلفن همراه تاثیر آموزش از طریق اپلیکیشن تلفن همراه در یادگیری کارآموزی پزشکی اجتماعی در دانشجویان مقطع کارآموزی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 49-39]

  • اتاق عمل تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-10]

  • اخلاق فلسفه پزشکی: ضرورت فراموش‌شده در آموزش علوم پزشکی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 90-81]

  • اخلاق تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 75-62]

  • اخلاق حرفه‌ای فلسفه پزشکی: ضرورت فراموش‌شده در آموزش علوم پزشکی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 90-81]

  • ارتقای عملکرد طراحی و ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه ارتقاء عملکرد اعضای هیئت علمی بر اساس ارزیابی توانمندی شناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 31-19]

  • اساتید بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 81-71]

  • استاندارد آموزش پزشکی کیفیت آموزش بالینی در یک بیمارستان آموزشی دانشگاهی بر اساس استانداردهای آموزش پزشکی عمومی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-40]

  • استرس شغلی مقایسه استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹ و سایر بخش‌ها و ارتباط آن با سطح آگاهی ایشان از بیماری کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 60-50]

  • اشتراک گذاری چکیده صوتی مقالات: ابزاری برای دستیابی به مخاطبان بیشتر و اشتراک ‎گذاری آسان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 4-1]

  • اعضای هیات علمیدانشگاههای استان تهران طراحی و ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه ارتقاء عملکرد اعضای هیئت علمی بر اساس ارزیابی توانمندی شناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 31-19]

  • انگیزش تحصیلی انگیزش تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده‌ پرستاری و مامایی زاهدان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 84-71]

  • اهمال کاری تحصیلی اهمال‌کاری تحصیلی ، فرسودگی آموزشی و پیش‌بینی‌کننده‌های آن در دانشجویان علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 17-6]

ب

  • بخش های بالینی کیفیت آموزش بالینی در یک بیمارستان آموزشی دانشگاهی بر اساس استانداردهای آموزش پزشکی عمومی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-40]

  • برنامه درسی ملی مقایسه برنامه آموزشی مرحله فیزیوپاتولوژی به شیوه کورسی و برنامه ملی پزشکی، مورد مطالعه (دانشگاه علوم پزشکی مشهد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 39-29]

  • برنامه های آموزشی (کوریکولوم) ضرورت اصلاح کوریکولوم آموزشی رشته‌های علوم پزشکی با توجه به ﺷﻴﻮع کرونا ویروس (COVID-19) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-85]

  • بلوغ سرمایه انسانی بررسی تاثیر بلوغ سرمایه انسانی بر بهره وری کارکنان دانشی( مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی بیرجند) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 11-23]

  • بهبود کیفیت اموزش ارتقاء فرآیندهای آموزش پزشکی در بستر ارائه ی خدمات سرپایی: شواهدی از یک بیمارستان بزرگ آموزشی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-44]

  • بهره وری بررسی تاثیر بلوغ سرمایه انسانی بر بهره وری کارکنان دانشی( مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی بیرجند) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 11-23]

پ

  • پدیدارشناسی تبیین تجربه زیسته دانشجویان دندانپزشکی یزد از تحصیل در دوران همه‌گیری کووید 19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 84-76]

  • پرستار مقایسه استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹ و سایر بخش‌ها و ارتباط آن با سطح آگاهی ایشان از بیماری کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 60-50]

  • پروفشنالیسم تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 75-62]

  • پزشک خانواده به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1397 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 70-61]

  • پوسیدگی دندان بررسی دانش دانشجویان رشته مامایی به پوسیدگی زودهنگام دندانها در کودکی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 24-36]

ت

  • تجربه زیسته تبیین تجربه زیسته دانشجویان دندانپزشکی یزد از تحصیل در دوران همه‌گیری کووید 19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 84-76]

  • تحلیل محتوا تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-10]

  • تحلیل محتوا تبیین تجربه زیسته دانشجویان دندانپزشکی یزد از تحصیل در دوران همه‌گیری کووید 19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 84-76]

  • تدریس نقدی بر برداشت های اشتباه از واژه دانشجومحوری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 5-1]

  • تدریس الکترونیکی مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 69-86]

  • تعلیم و تربیت ارزیابی میزان رضایت دستیاران تخصصی بخش داخلی بیمارستانهای تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد از آموزش ترکیبی (مجازی و حضوری) در سال 1399 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 18-6]

  • توانبخشی ارتباط کیفیت آموزش بالینی و علاقه مندی دانشجویان به رشته تحصیلی دانشجویان علوم توانبخشی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 37-47]

  • توانمندی شناختی طراحی و ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه ارتقاء عملکرد اعضای هیئت علمی بر اساس ارزیابی توانمندی شناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 31-19]

  • تیپ شخصیتی بررسی همراهی رضایت تحصیلی و تیپ های شخصیتی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1399 [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 48-58]

چ

  • چالش‌ها طراحی و روانسنجی پرسشنامه شناسایی چالش‌های آموزش مجازی در همه‌گیری کووید-19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 43-32]

  • چکیده صوتی چکیده صوتی مقالات: ابزاری برای دستیابی به مخاطبان بیشتر و اشتراک ‎گذاری آسان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 4-1]

  • چکیده ویدیوئی چکیده صوتی مقالات: ابزاری برای دستیابی به مخاطبان بیشتر و اشتراک ‎گذاری آسان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 4-1]

ح

  • حرفه‌ای‌گری تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 75-62]

خ

  • خودشیفتگی بررسی ارتباط بین سطوح خودشیفتگی و سبک تصمیم‌گیری مدیران رده میانی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 28-18]

  • خودمراقبتی بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 81-71]

د

  • دانش بررسی دانش دانشجویان رشته مامایی به پوسیدگی زودهنگام دندانها در کودکی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 24-36]

  • دانشجو ارتباط کیفیت آموزش بالینی و علاقه مندی دانشجویان به رشته تحصیلی دانشجویان علوم توانبخشی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 37-47]

  • دانشجو بررسی دانش دانشجویان رشته مامایی به پوسیدگی زودهنگام دندانها در کودکی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 24-36]

  • دانشجو تاثیر آموزش از طریق اپلیکیشن تلفن همراه در یادگیری کارآموزی پزشکی اجتماعی در دانشجویان مقطع کارآموزی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 49-39]

  • دانشجو نقدی بر برداشت های اشتباه از واژه دانشجومحوری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 5-1]

  • دانشجویان کیفیت آموزش در هر یک از بخش‎های بالینی از دیدگاه دانشجویان سال‌های پنجم و ششم دندان‌پزشکی درسال 1399 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-6]

  • دانشجویان طراحی و روانسنجی پرسشنامه شناسایی چالش‌های آموزش مجازی در همه‌گیری کووید-19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 43-32]

  • دانشجویان بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 81-71]

  • دانشجویان انگیزش تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده‌ پرستاری و مامایی زاهدان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 84-71]

  • دانشجویان دندانپزشکی بررسی همراهی رضایت تحصیلی و تیپ های شخصیتی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1399 [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 48-58]

  • دانشجویان دندانپزشکی تبیین راهکارهای عملی به منظور ارتقاء سطح پروفشنالیسم دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 75-62]

  • دانشجوی کارشناسی ناپیوسته تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-10]

  • دانشگاه نقدی بر برداشت های اشتباه از واژه دانشجومحوری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 5-1]

  • درمانگاه آموزشی سرپایی ارتقاء فرآیندهای آموزش پزشکی در بستر ارائه ی خدمات سرپایی: شواهدی از یک بیمارستان بزرگ آموزشی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-44]

ر

  • راهنمای بالینی به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1397 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 70-61]

  • رضایت تحصیلی بررسی همراهی رضایت تحصیلی و تیپ های شخصیتی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 1399 [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 48-58]

  • رضایتمندی بررسی میزان رضایتمندی کاراموزان داخلی از کلاسهای مدل سازی راند استاژری در واتس اپ در دوران محدودیت های کرونایی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 70-61]

  • روش ارزیابی میزان رضایت دستیاران تخصصی بخش داخلی بیمارستانهای تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد از آموزش ترکیبی (مجازی و حضوری) در سال 1399 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 18-6]

  • رویکرد کیفی تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-10]

  • ریفرم مقایسه برنامه آموزشی مرحله فیزیوپاتولوژی به شیوه کورسی و برنامه ملی پزشکی، مورد مطالعه (دانشگاه علوم پزشکی مشهد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 39-29]

س

  • سبک تدریس بررسی سبک تدریس اعضای هیئت علمی و رابطه آن با برخی ویژگی‌های دموگرافیک آنان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 38-27]

  • سطح دانش بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 81-71]

ش

  • شخصیت بررسی ارتباط بین سطوح خودشیفتگی و سبک تصمیم‌گیری مدیران رده میانی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 28-18]

ع

  • علوم آزمایشگاهی بررسی میزان انطباق کوریکولوم کارشناسی رشته ی علوم آزمایشگاهی با مهارت شغلی بر مبنای آموزش پاسخگو در دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال ۱۳۹۹ [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 26-15]

  • علوم پزشکی فلسفه پزشکی: ضرورت فراموش‌شده در آموزش علوم پزشکی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 90-81]

  • علوم پزشکی بررسی سبک تدریس اعضای هیئت علمی و رابطه آن با برخی ویژگی‌های دموگرافیک آنان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 38-27]

  • علوم توانبخشی اهمال‌کاری تحصیلی ، فرسودگی آموزشی و پیش‌بینی‌کننده‌های آن در دانشجویان علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 17-6]

  • عملکرد سازمانی آموزش ضمن خدمت کارکنان، رویکردی مهم برای ارتقا و توسعه سرمایه انسانی سازمانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 60-49]

  • عوامل مرتبط انگیزش تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده‌ پرستاری و مامایی زاهدان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 84-71]

ف

  • فرسودگی آموزشی اهمال‌کاری تحصیلی ، فرسودگی آموزشی و پیش‌بینی‌کننده‌های آن در دانشجویان علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 17-6]

  • فلسفه پزشکی فلسفه پزشکی: ضرورت فراموش‌شده در آموزش علوم پزشکی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 90-81]

  • فیزیوپاتولوژی مقایسه برنامه آموزشی مرحله فیزیوپاتولوژی به شیوه کورسی و برنامه ملی پزشکی، مورد مطالعه (دانشگاه علوم پزشکی مشهد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 39-29]

ک

  • کار آموزی تاثیر آموزش از طریق اپلیکیشن تلفن همراه در یادگیری کارآموزی پزشکی اجتماعی در دانشجویان مقطع کارآموزی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 49-39]

  • کارکنان دانشی بررسی تاثیر بلوغ سرمایه انسانی بر بهره وری کارکنان دانشی( مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی بیرجند) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 11-23]

  • کارورزی پزشکی – اجتماعی به کارگیری راهنماهای بالینی پزشک خانواده در کارورزی پزشکی اجتماعی و خانواده به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی کارورزان پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان سال 1397 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 70-61]

  • کلمات کلیدی: بیمارستان اموزشی ارتقاء فرآیندهای آموزش پزشکی در بستر ارائه ی خدمات سرپایی: شواهدی از یک بیمارستان بزرگ آموزشی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-44]

  • کلید واژه: ارزیابی شناختی طراحی و ارزیابی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه ارتقاء عملکرد اعضای هیئت علمی بر اساس ارزیابی توانمندی شناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 31-19]

  • کلیدواژه‌ها : آموزش ضمن خدمت آموزش ضمن خدمت کارکنان، رویکردی مهم برای ارتقا و توسعه سرمایه انسانی سازمانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 60-49]

  • کوریکولوم بررسی میزان انطباق کوریکولوم کارشناسی رشته ی علوم آزمایشگاهی با مهارت شغلی بر مبنای آموزش پاسخگو در دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال ۱۳۹۹ [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 26-15]

  • کووید 19 بررسی تأثیر وبینار آموزشی بر سطح دانش مرتبط با کووید 19 و آشنایی با روش های خود مراقبتی در اساتید و دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 81-71]

  • کووید-19 مقایسه استرس شغلی پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹ و سایر بخش‌ها و ارتباط آن با سطح آگاهی ایشان از بیماری کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 60-50]

  • کوید 19 ضرورت اصلاح کوریکولوم آموزشی رشته‌های علوم پزشکی با توجه به ﺷﻴﻮع کرونا ویروس (COVID-19) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-85]

  • کیفیت کیفیت آموزش در هر یک از بخش‎های بالینی از دیدگاه دانشجویان سال‌های پنجم و ششم دندان‌پزشکی درسال 1399 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-6]

م

  • مامایی بررسی دانش دانشجویان رشته مامایی به پوسیدگی زودهنگام دندانها در کودکی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 24-36]

  • مدیران بررسی ارتباط بین سطوح خودشیفتگی و سبک تصمیم‌گیری مدیران رده میانی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 28-18]

  • مدیریت بررسی ارتباط بین سطوح خودشیفتگی و سبک تصمیم‌گیری مدیران رده میانی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 28-18]

  • مدیریت آموزشی مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 69-86]

  • مراقب سلامت آموزش ضمن خدمت کارکنان، رویکردی مهم برای ارتقا و توسعه سرمایه انسانی سازمانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 60-49]

  • مقاله انتخاب واژگان صحیح: پاشنه آشیل در مقالات آموزش پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 5-1]

  • مهارت شغلی بررسی میزان انطباق کوریکولوم کارشناسی رشته ی علوم آزمایشگاهی با مهارت شغلی بر مبنای آموزش پاسخگو در دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال ۱۳۹۹ [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 26-15]

و

  • واژگان درست انتخاب واژگان صحیح: پاشنه آشیل در مقالات آموزش پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 5-1]

  • ورز" یادگیری الکترونیکی در بیمارستان اکبر مشهد درآغاز پاندمی کوید 19 [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 59-68]

  • ویروس کووید 19 طراحی و روانسنجی پرسشنامه شناسایی چالش‌های آموزش مجازی در همه‌گیری کووید-19 [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 43-32]

ه

  • هیات علمی بررسی سبک تدریس اعضای هیئت علمی و رابطه آن با برخی ویژگی‌های دموگرافیک آنان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 38-27]

ی

  • یادگیری ارزیابی میزان رضایت دستیاران تخصصی بخش داخلی بیمارستانهای تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد از آموزش ترکیبی (مجازی و حضوری) در سال 1399 [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 18-6]

  • یادگیری الکترونیکی مروری بر مولفه های طراحی آموزشی یک فرایند تعاملی در بستر آموزش مجازی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 69-86]

  • یادگیری ترکیبی تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-10]